12月24日晚上21時(shí)許,印尼籍老師葉娜雅從廣州乘車返柳,來到柳南區(qū)綜合行政執(zhí)法局火車站綜合執(zhí)法崗?fù)ぃ鸀轭I(lǐng)回印尼學(xué)生丟失的手機(jī)。當(dāng)印尼學(xué)生和家人、老師知道手機(jī)失而復(fù)得后,紛紛贊揚(yáng)柳州太棒了。

原來,23日早上6時(shí)許,網(wǎng)約車司機(jī)潘師傅拿著一部手機(jī)對(duì)火車站綜治辦執(zhí)法人員李安說,他剛剛搭乘了兩名外國人到車站乘車,車上落下一部有外國文字的手機(jī),后面還有一張看上去像外國人的照片,照片下面的文字也是外國文字,手機(jī)很有可能是那兩名外國客人的,麻煩你想辦法送還給他們。李安想著丟失手機(jī)的人可能會(huì)打電話過來尋找,便接受了潘師傅交給自己的“任務(wù)”。

由于李安及同事都看不懂手機(jī)屏幕上和照片下面的外文,手機(jī)也處在鎖屏狀態(tài),只好“守株待兔”等著失主主動(dòng)聯(lián)系??墒牵攘艘惶煲灰苟紱]有等到失主返回下車地點(diǎn)或來電尋找手機(jī)。第二天上班前,李安在媒體上看到一篇關(guān)于印尼學(xué)生來柳研學(xué)的報(bào)道,報(bào)道上有幾個(gè)外文與手機(jī)上和照片里的文字相似,于是判斷手機(jī)的主人可能是研學(xué)團(tuán)隊(duì)的人丟失的。

李安在撰寫那篇關(guān)于印尼學(xué)生來柳研學(xué)報(bào)道的作者幫助下,聯(lián)系到團(tuán)隊(duì)的帶隊(duì)老師葉娜雅(印尼籍)。葉娜雅看過手機(jī)和照片后,證實(shí)手機(jī)是自己所帶的研學(xué)活動(dòng)中“高中組”的一名學(xué)生的。葉娜雅說,12月12日至22日共組織了132名印尼學(xué)生來柳進(jìn)行為期10天的研學(xué)。按照計(jì)劃,印尼學(xué)生應(yīng)在研學(xué)結(jié)束后一同坐大巴車從柳州去廣州坐飛機(jī)返回印尼,但這名學(xué)生和家長有在中國其他地區(qū)旅游的計(jì)劃,所以23日當(dāng)天并沒有跟著大部隊(duì)去廣州,而是自行打車到柳州火車站,開啟中國旅程的下一站。

葉娜雅還說,自己出生在印尼,曾經(jīng)也是一名從印尼來柳學(xué)習(xí)的學(xué)生,后來決定留在柳州成家、工作,早已將柳州當(dāng)作自己的第二故鄉(xiāng),相信經(jīng)過這次研學(xué)活動(dòng),會(huì)有更多印尼人關(guān)注到美麗中國里的美麗柳州。

當(dāng)葉娜雅將手機(jī)找回的消息告訴印尼學(xué)生家長時(shí),對(duì)方感激不已,希望葉娜雅老師代為轉(zhuǎn)達(dá)他們一家的感謝:我非常感謝柳州綜合執(zhí)法人員和柳州人民為保護(hù)我落在網(wǎng)約車上的手機(jī)所做的努力。我對(duì)他們的工作和對(duì)游客的關(guān)心感到驚訝,尤其對(duì)我來說,我甚至沒有希望還會(huì)找回丟失的手機(jī),謝謝你們。另一位帶隊(duì)老師則告訴葉娜雅,我要發(fā)朋友圈:柳州太棒了。”